Une profession, des architectes Penser les relations entre les acteurs de l’architecture

Cet ouvrage explore le devenir des métropoles à l’aune des enjeux sociaux et environnementaux d’aujourd’hui en mobilisant plusieurs disciplines – architecture, urbanisme, paysage, géographie et agronomie – et en associant chercheurs, professionnels et étudiants. 
La situation franco-luxembourgeoise est prise comme contexte métropolitain exacerbé par l’effet frontière : dans une première partie est détaillée cette situation particulière, amplifiée par les différences de gouvernance, de fiscalité, de prix du foncier, qui induisent des pratiques singulières. La deuxième partie expose les hypothèses formulées par les étudiants du master 2 « Architecture, ville et territoire » de l’École nationale supérieure d’architecture de Nancy autour d’un projet territorial, urbain, architectural et paysager. À travers des projections à l’horizon 2050, il s’agit de proposer des alternatives à l’étalement urbain actuel qui prend la forme du lotissement pavillonnaire. La troisième partie présente une synthèse de trois expérimentations situées. Enfin, la quatrième partie de l’ouvrage dessine les contours d’une approche agri-urbanistique en interrogeant la place symbolique et fonctionnelle de l’agriculture qui organise le paysage.

Qu’est-ce qu’un commerce populaire ? Si l’expression fait le plus souvent référence à un lieu où sont vendus des produits bon marché, elle peut aussi désigner un commerce fréquenté par une clientèle appartenant aux classes populaires. 
À travers de nombreux exemples, ce travail collectif témoigne du caractère multiforme de ce type de commerces (des vendeurs de rue aux relais routiers), de leurs implantations (de l’épicerie de centre-ville à la zone commerciale périphérique), et de leurs évolutions (disparition, développement, gentrification…). Toutefois, derrière cette diversité apparente, des caractéristiques communes émergent, et notamment une très forte capacité d’adaptation des acteurs aux transformations territoriales et sociétales.
Porté par des géographes, l’ouvrage met particulièrement l’accent sur l’approche territoriale et se distingue par une cartographie originale abondante.

Depuis plus de trente ans, les femmes ont fait une entrée massive dans les écoles vétérinaires. Pourtant, malgré l'indéniable féminisation du métier, les qualités mises en avant dans la profession sont censées être avant tout masculines. L'égalité professionnelle est loin d'être acquise et si la présence des femmes n'est plus vraiment remise en cause, une différence importante continue à se faire sentir entre les genres au niveau des espèces traitées, des modes d'exercice du métier, du temps de travail.
L'autrice a conduit une recherche de cinq années sur des étudiantEs de l’École nationale vétérinaire de Toulouse, afin de saisir comment se construisent leurs aspirations et leurs représentations socioprofessionnelles. Elle a aussi questionné les messages implicites et explicites de leurs enseignantEs sur les différents types d’exercice (animaux de rente, animaux de compagnie…). Étudier l’évolution des représentations socioprofessionnelles des étudiantEs offre le moyen de percevoir les changements dans l’appréhension d’une profession, ainsi que les facteurs d’attrait ou de rejet par rapport à une pratique professionnelle.