Catalogue

Cet ouvrage explore le devenir des métropoles à l’aune des enjeux sociaux et environnementaux d’aujourd’hui en mobilisant plusieurs disciplines – architecture, urbanisme, paysage, géographie et agronomie – et en associant chercheurs, professionnels et étudiants. 
La situation franco-luxembourgeoise est prise comme contexte métropolitain exacerbé par l’effet frontière : dans une première partie est détaillée cette situation particulière, amplifiée par les différences de gouvernance, de fiscalité, de prix du foncier, qui induisent des pratiques singulières. La deuxième partie expose les hypothèses formulées par les étudiants du master 2 « Architecture, ville et territoire » de l’École nationale supérieure d’architecture de Nancy autour d’un projet territorial, urbain, architectural et paysager. À travers des projections à l’horizon 2050, il s’agit de proposer des alternatives à l’étalement urbain actuel qui prend la forme du lotissement pavillonnaire. La troisième partie présente une synthèse de trois expérimentations situées. Enfin, la quatrième partie de l’ouvrage dessine les contours d’une approche agri-urbanistique en interrogeant la place symbolique et fonctionnelle de l’agriculture qui organise le paysage.

À rebours des récits courants sur l’ascension de certains personnages politiques médiatisés, cet ouvrage collectif apporte une contribution importante à la compréhension des sorties et fins de carrières politiques en France à l’époque contemporaine. Il étudie de manière synthétique les fins de parcours soudaines ou progressives, désirées ou contraintes, de ces hommes et femmes (présidents, premiers ministres, parlementaires...) qui ont activement participé à la vie politique de la nation. Au croisement de l’histoire, de la science politique et de la sociologie, il s’appuie sur des études de cas et des analyses statistiques pour montrer les causes et la chronologie de ces départs, leurs raisons, leurs enjeux, leurs perceptions, les modalités de leur gestion et les éventuelles reconversions professionnelles consécutives.

De nombreux monastères cisterciens se sont établis depuis le 12^e siècle dans l’Est de la France au cœur d’un territoire marqué par la frontière entre le royaume de France et celui de Germanie. Les abbayes de Clairvaux (Aube) et celle de Morimond (Haute-Marne) se partagent l’espace à la tête de leur filiation. Les communautés cisterciennes participent à l’origine au renouvellement des aspirations religieuses. Elles transforment l’architecture de leur établissement jusqu’à la Révolution française.
Issu d’un colloque organisé dans le cadre du projet collectif de recherche porté actuellement par une trentaine de chercheurs, cet ouvrage présente l’évolution de 18 sites monastiques de la région Grand Est et des régions voisines. Centré sur les paysages, l’organisation spatiale et l’architecture, il propose un éclairage nouveau sur les critères ayant contribué à leur implantation et à leur édification dans un espace s’étendant entre Seine et Rhin.

Cet ouvrage regroupe des contributions en l’honneur de Roger Pouivet, professeur émérite de philosophie (Université de Lorraine) et membre honoraire de l’Institut universitaire de France. Après avoir défini le « style Pouivet », les contributeurs discutent ses thèses, parfois provocatrices, regroupées autour des principaux thèmes qui traversent son travail : la métaphysique, la philosophie de la connaissance, l’esthétique et la religion. Les regards croisés d’étudiants, amis et chercheurs, parfois d’envergure internationale, permettent de redécouvrir l’originalité et la richesse de l’œuvre de Roger Pouivet.  

Cet ouvrage analyse l'impact du romantisme allemand sur l'œuvre d'artistes contemporains dans une perspective transmédiale (littérature, théâtre, opéra, danse…). La première partie définit le romantisme allemand comme un espace marqué par les re-créations, les singularités et les re-médiations, dans une volonté de réenchantement du monde. La deuxième partie compare la transposition d'un médium à un autre à l'acte de traduction, par lequel le traducteur se positionne comme co-créateur de l'œuvre traduite. Enfin, la troisième partie explore l'engagement des œuvres contemporaines prenant leur source dans le romantisme allemand, notamment au niveau écologique, en redéfinissant la place de l'individu, de la nature et de l'altérité dans la société.

Catégorie destinée à l’origine à protéger les personnes en situation de fragilité, la vulnérabilité a tellement investi les discours politiques, sociaux et scientifiques qu’elle court le risque de perdre sa valeur opératoire. Il était donc nécessaire d’en préciser les enjeux sociaux et langagiers, en enquêtant dans des lieux regroupant des publics considérés comme vulnérables (prison, hôpital, établissement médico-social…).
Les contributions de cet ouvrage ont étudié les situations dans lesquelles des personnes rencontrent des difficultés liées à la maladie, la dépendance, l’exclusion, l’invisibilité sociale ou la précarité. Ont été scrutées les modalités discursives par lesquelles se crée, se transforme ou s’exacerbe la vulnérabilité dans nos relations sociales – en espérant ainsi contribuer à faire exister d’autres formes de lien social ou de solidarité.

À travers une sélection d’une centaine d’objets mais aussi de créations artistiques ou d’œuvres mémorielles, cet ouvrage invite à découvrir la diversité et les usages du patrimoine de l'Université de Lorraine.
Âgée d’une décennie, la jeune Université de Lorraine est riche d’un patrimoine mobilier pluriséculaire hérité de l’Université de Pont-à-Mousson créée en 1572. Ces objets, utilisés pour l’enseignement, la recherche et les cérémonies protocolaires, constituent un important corpus réuni par les institutions qui se sont succédé depuis la fin du 16^e siècle. Mémoire de l’Université, ils témoignent de la diversité des disciplines enseignées, de l’évolution des méthodes pédagogiques, des innovations scientifiques et techniques comme des mutations institutionnelles et des liens entre l’université et la vie politique, sociale et économique du territoire.

Cet ouvrage collectif éclaire l’histoire et les enjeux actuels de la profession d’architecte avec une attention spécifique sur la façon dont celle-ci ne cesse de se recomposer et de se redéfinir en relations avec l’ensemble des acteurs investis dans l’acte de bâtir. Les contributions interrogent les pratiques émergentes, qui redéfinissent le cadre d’action des architectes ou plus largement leur positionnement social ou éthique, et montrent comment la profession s'adapte à un contexte mouvant. Au-delà des enjeux de la définition de l’identité professionnelle des architectes aujourd’hui ou par le passé, l’architecture est abordée comme champ, mais aussi comme discipline de recherche et d’innovation sur laquelle se fondent des espoirs pour alimenter les pensées et les actions dans un monde en profonde transformation environnementale, sociale et économique. Ainsi, cet ouvrage invite à explorer les pistes qui s’ouvrent à une profession d’architecte, qui tend à se (re)positionner à travers la diversité de ses pratiques contemporaines. 

Le champ de la philosophie de l’éducation doit beaucoup à Eirick Prairat, tant par le rayonnement de ses travaux que par ses actions après sa nomination à la chaire « Sciences et philosophie de l’éducation » de l’Institut universitaire de France. En 2007, Eirick Prairat créait l’équipe « Normes et valeurs » du Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (Lisec – Université de Strasbourg, Université de Lorraine, Université de Haute-Alsace), qui s’est dès lors affirmée dans le champ de l’éducation et de la formation, en faisant dialoguer histoire, philosophie, pédagogie, didactique et psychanalyse. Au sein de ce collectif, Eirick Prairat a su inscrire ses recherches en interrogeant les pratiques qui font l’école : la discipline et l’expérience punitive, les propriétés spécifiques qui singularisent l’espace scolaire, les pratiques qui font de cet espace un lieu d’accueil et induisent une déontologie et une éthique enseignante propices à la mission de former des citoyennes et des citoyens capables d'émancipation.
Ces mélanges s’inscrivent comme des contributions à la fois soucieuses de développer un propos original à partir d’un regard historique ou philosophique sur l’école, mais aussi de se construire en dialogue avec Eirick Prairat, à la manière des complicités intellectuelles qui alimentèrent en d’autres temps de féconds échanges épistolaires, selon l’idée d’un texte qui s’offre comme un témoignage d’amitié.

Cet ouvrage collectif traite de l’œuvre de l’artiste colombienne Erika Diettes, lauréate en 2017 de la bourse Tim Hetherington (Tim Hetherington Trust/World Press Photo) dont le travail a été exposé dans de nombreuses institutions culturelles à travers le monde.
Dans un pays qui subit un conflit fratricide depuis des décennies, l’artiste mobilise la photographie et l’installation matérielle pour raconter l’atrocité des violences ainsi que la souffrance, les traumatismes et les deuils individuels comme collectifs des proches des personnes assassinées ou disparues. Elle créé des espaces de visibilité, de dénonciation puis de recueillement par et pour la société colombienne et, en activant ainsi différents processus mémoriels, en contribuant à transformer des communautés, elle confère à son œuvre une portée universelle. 
Sont ici rassemblées des contributions de spécialistes de différentes institutions (universités et musées), disciplines (art, anthropologie, histoire…) et aires géographiques et culturelles (Argentine, Colombie, France, Mexique) qui permettent d’éclairer le travail d'une artiste d’exception selon des angles variés, coïncidents et parfois même divergents mais complémentaires.