Chapitre 1. Récits de recherche : savoirs situés et socio-analyse

Florence Brumaud; Melaine Cervera; Audrey Parron; Hugo Rodts

doi:10.62688/

Couverture de Quelle voie pour l'inclusion ? (Edul, 2026)

Chapitre 1. Récits de recherche : savoirs situés et socio-analyse

Auteurs

Volume Quelle voie pour l'inclusion ? Expériences croisées du passage en dispositif des instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques

À paraître 05-11-2026

Pages 15-26

Licence

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International, sauf mention contraire.

Comment citer

Brumaud, F. (éd.) (2026) « Chapitre 1. Récits de recherche : savoirs situés et socio-analyse », in Quelle voie pour l’inclusion ? Expériences croisées du passage en dispositif des instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (Récits de recherche), p. 15–26. doi:10.62688/.

Télécharger la référence bibliographique

Bibliographies de l'auteur

Florence Brumaud

Florence Brumaud est enseignante et chercheure associée au laboratoire Cultures et diffusion des savoirs (CeDS) à l’Université de Bordeaux. Ses recherches interrogent la construction sociale du handicap pour les jeunes reconnus comme handicapés psychiques depuis la réglementation de 2005 et accompagnés par un DITEP. Elle est également ingénieure de formation au sein du laboratoire d’innovation sociale Evolpro.

Melaine Cervera

Melaine Cervera est maître de conférences en sociologie et membre du laboratoire de sociologie Territoire, Travail, Âge et Santé (Tetras, Université de Lorraine). Ses recherches portent sur l’économie sociale et solidaire, les politiques sociales et médico-sociales et les pratiques d’accompagnement des publics fragiles.

Audrey Parron

Audrey Parron est maîtresse de conférences en sociologie et membre du laboratoire interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (Lisst, Université de Toulouse Jean Jaurès). Ses recherches portent sur les parcours d’accompagnement social et médico-social et les situations de handicap.

Hugo Rodts

Hugo Rodts est doctorant en sciences de l’éducation et membre du laboratoire Éducations, Cultures, Politiques (ECP, Université Lumière Lyon 2). Ses recherches portent sur les questions de genre et de handicap dans le secteur médico-social.