Études de genre

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Inscrite dans la collection « Études pluridisciplinaires », la série « Études de genre » rassemble des recherches nationales et internationales empiriques et théoriques adoptant une perspective de genre en croisant ou confrontant plusieurs disciplines scientifiques. Elle met en lumière la construction sociale du genre dans ses diverses dimensions (biologiques, psychologiques, sociales), ses différents déploiements (espaces, École, emploi, santé, âges, sexualité…) ainsi que son articulation avec d’autres formes d’assignations (de classes, d’âges, socio-spatiales, ethnoculturelles) et questionne des notions telles la socialisation, la reproduction, la parentalité, l’identité, la violence, le travail, la création ou la sexualité. Elle montre l’importance de considérer le genre pour comprendre tous les domaines de la vie sociale et éclaire la manière dont les études de genre interrogent les postulats, méthodes et conclusions disciplinaires pour contribuer à élaborer des connaissances nouvelles.
Tous les ouvrages de la série sont soumis à une expertise externe en double aveugle.

Série dirigée par Christine Fontanini et Ingrid Voléry

ISSN imprimé : 3003-8499
Tapa del libro Mujer e identidad en tierras hispanohablantes

Mujer e identidad en tierras hispanohablantes Historia y civilización

Marie-Élisa Franceschini-Toussaint (dir.) Margarita Torremocha Hernández (dir.) Sylvie Hanicot-Bourdier (dir.)
28-11-2023
Résumé :

Depuis l’étude de la vie des religieuses espagnoles de l’Époque moderne jusqu’aux traitement des internées de l’hôpital psychiatrique de Malaga à la fin du 20e siècle, en passant par le récit du combat pour la reconnaissance de l’identité indienne et l’émergence des droits des femmes équatoriennes, la description de la peinture de caste péruvienne du 18e siècle ou l’analyse des relations sexuelles extraconjugales (consenties ou non) dans l’Espagne de la Contre-Réforme, cet ouvrage collectif explore les différentes instances de socialisation : la religion, le monde du travail, les pouvoirs politique et judiciaire, l’éducation… pour dresser une mosaïque éclairante de l’histoire de l’identité féminine personnelle et collective dans le monde hispanophone.

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La Féminisation du métier de véterinaire (Edul, 2025)

La Féminisation du métier de vétérinaire Une construction différenciée des projets professionnels entre les étudiantes et les étudiants

Christine Fontanini (auteur)
11-09-2025
Résumé :

Depuis plus de trente ans, les femmes ont fait une entrée massive dans les écoles vétérinaires. Pourtant, malgré l'indéniable féminisation du métier, les qualités mises en avant dans la profession sont censées être avant tout masculines. L'égalité professionnelle est loin d'être acquise et si la présence des femmes n'est plus vraiment remise en cause, une différence importante continue à se faire sentir entre les genres au niveau des espèces traitées, des modes d'exercice du métier, du temps de travail.
L'autrice a conduit une recherche de cinq années sur des étudiantEs de l’École nationale vétérinaire de Toulouse, afin de saisir comment se construisent leurs aspirations et leurs représentations socioprofessionnelles. Elle a aussi questionné les messages implicites et explicites de leurs enseignantEs sur les différents types d’exercice (animaux de rente, animaux de compagnie…). Étudier l’évolution des représentations socioprofessionnelles des étudiantEs offre le moyen de percevoir les changements dans l’appréhension d’une profession, ainsi que les facteurs d’attrait ou de rejet par rapport à une pratique professionnelle.

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