Éducation inclusive

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Inscrite dans la collection « Éducation, formation », la série « Éducation inclusive » accueille des travaux portant sur les pratiques inclusives dans le champ de l’éducation et de la santé. Elle vise à intégrer la question éducative et sa dimension réflexive pour contribuer à une meilleure appréhension des pratiques et parcours de soin à destination de personnes en situation de fragilité (handicaps, maladies chroniques…) par la communauté scientifique ainsi qu’à soutenir une évolution de ces pratiques elles-mêmes. Elle porte une attention particulière aux champs de l’éducation thérapeutique du patient et de l’éducation et des pratiques enseignantes inclusives.
Tous les ouvrages de la série sont soumis à une expertise externe en double aveugle.

Série dirigée par Loïc Chalmel et Jean-Michel Perez

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