Emploi et interprétation des couleurs dans deux albums jeunesse au sein d’une classe de français langue étrangère en Algérie

L’exploitation de deux albums jeunesse intitulés : Notre télé de F. Aubin et La dame des livres de H. Henson et D. Small proposés à des apprenants algériens du cycle moyen (collège) ayant le français pour langue étrangère et présentant des difficultés de lecture, souhaite mettre en évidence l’effet et l’impact des couleurs dans la compréhension des récits. La démarche pour l’élève commence par l’observation de l’image, sa description et la formulation d’hypothèses sur sa signification. L’image, notamment à travers les couleurs employées et choisies par les auteurs/illustrateurs, est-elle suffisamment pertinente pour comprendre l’histoire racontée ? Offre-t-elle des indices suffisants pour mettre du sens sur ce que voient les apprenants ? Nous avons également attiré l’attention des apprenants sur le rôle des couleurs dans l’évolution et le déchiffrement du récit. Chaque élève a interprété les couleurs selon ses sentiments, ses émotions, sa culture et son imagination. Sachant que les auteurs/illustrateurs s’inscrivent dans une culture autre que celle des élèves algériens, il semble pertinent de cerner comment ces couleurs sont perçues et décodées par ces derniers.