Introduction. ‘Power’ and ‘Knowledge’: A Contextualised and Essentially-Contested Relationship

Stéphane Guy; Ecem Okan; Colin Tyler

Introduction. ‘Power’ and ‘Knowledge’: A Contextualised and Essentially-Contested Relationship

Auteurs

Volume Power and Knowledge from the 18th Century to Today

Publié 05-05-2026

Pages 9-22

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Propriété intellectuelle : auteur(s), 2026

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Comment citer

Guy, S., Tyler, C. et Okan, E. (éd.) (2026) « Introduction. ‘Power’ and ‘Knowledge’: A Contextualised and Essentially-Contested Relationship », in Power and Knowledge from the 18th Century to Today. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (Mondes anglophones), p. 9–22. Disponible sur: https://editions.univ-lorraine.fr/edul/catalog/book/b9782384512171/chapter/1489 (Consulté le: 11 mai 2026).

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Bibliographies de l'auteur

Stéphane Guy, Université de Lorraine, IDEA, F-54000 Nancy, France

Stéphane Guy est professeur de civilisation britannique et directeur adjoint de l’unité de recherche Interdisciplinarité dans les études anglophones (IDEA) à l’Université de Lorraine. Ses recherches portent sur l’histoire politique et des idées.

Ecem Okan, Université de Lorraine, IDEA, F-54000, France

Ecem Okan est maîtresse de conférences en sciences économiques et membre de l’unité de recherche Interdisciplinarité dans les études anglophones (IDEA) à l’Université de Lorraine. Ses domaines de spécialité sont l’histoire de la pensée économique et la philosophie politique et morale.

Colin Tyler, University of Hull, United Kingdom

Colin Tyler est professeur d’éthique appliquée et de théorie politique à l'université de Hull (Grande-Bretagne). Ses recherches portent sur l’idéalisme britannique, le néolibéralisme, la justice sociale et la politique du bien commun dans des contextes historiques et contemporains.