Couverture de Langage et communication dans les troubles du spectre de l’autisme (C. Da Silva-Genest et C. Masson, dirs, 2024)

Langage et communication dans les troubles du spectre de l’autisme

Auteurs

Christine da Silva-Genest (dir.) Caroline Masson (dir.)
Publié 10-04-2024
Collection/série/revue MSH Lorraine
Langue principale Français
Résumé

Cet ouvrage réunit chercheurs et professionnels pour explorer les spécificités linguistiques et communicationnelles des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Les perturbations de la communication et du langage constituent des critères d’identification importants des TSA. Ainsi, l’absence ou le retard de mise en place du langage, comme la présence de particularités langagières au cours des premières années, constituent souvent le motif de la première consultation des parents. Ensuite, la phase d’évaluation orthophonique et de diagnostic des TSA repose sur des outils et des critères d’évaluation de compétences qu’il convient d’interroger, au regard de la diversité des profils des sujets. Enfin, l’ouvrage aborde les récents protocoles d’intervention directe expérimentés par les professionnels de santé tels que les orthophonistes (outils de communication alternative, plateformes numériques innovantes…). Au-delà des professionnels de santé, les professionnels de l’éducation et de la petite enfance trouveront dans cet ouvrage des ressources utiles pour la compréhension et l’accompagnement des personnes avec autisme.

Mots clés langage , handicap , autisme , orthophonie
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Détails sur le format de publication disponible : Imprimé (broché)
Imprimé (broché)
ISBN-13 (15)
9782384510696
Date de publication (01)
10-04-2024
Dimensions physiques
160mm x 240mm x 6mm
Éditeur
Éditions de l'Université de Lorraine

Comment citer

Silva-Genest, C. da et Masson, C. (éd.) (2024) Langage et communication dans les troubles du spectre de l’autisme. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (MSH Lorraine). doi:10.62688/edul/b9782384510696.

Christine da Silva-Genest

Université de Lorraine, DevAH, ATILF, F-54547 Vandœuvre-lès-Nancy, France

Christine da Silva-Genest est maîtresse de conférences en orthophonie, membre du laboratoire Développement, Adaptation et Handicap (DevAH – Université de Lorraine) et membre associée du laboratoire Analyse et traitement informatique de la langue française (Atilf) (Université de Lorraine, CNRS). Ses recherches portent principalement sur l’évaluation du langage et l’analyse des pratiques professionnelles orthophoniques.

Caroline Masson

Université Sorbonne Nouvelle, CLESTHIA, F-75012 Paris, France

Caroline Masson est maîtresse de conférences en acquisition du langage à l’Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, membre de l’Institut de linguistique et phonétique générales et appliquées (ILPGA) et membre du laboratoire Langage, systèmes, discours (Clesthia). Ses recherches portent sur le processus d’acquisition du langage et les pratiques langagières professionnelles.

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