« On peut pas apprendre à parler et jouer au puzzle en même temps » : étude des modes de construction des valeurs de <i>on</i> dans les interactions adulte-enfant

Anne Salazar Orvig; Christine da Silva-Genest; Marine Le Mené Guigourès

« On peut pas apprendre à parler et jouer au puzzle en même temps » : étude des modes de construction des valeurs de on dans les interactions adulte-enfant

Auteurs

Anne Salazar Orvig (auteur)

Christine da Silva-Genest (auteur)

Marine Le Mené Guigourès (auteur)

DOI https://doi.org/10.3406/verbu.2025.2057

Volume Verbum 2025/2: Le pronom français on à travers les textes et les langues

Publié 05-02-2026

Pages 215-242

Propriété intellectuelle : Éditions de l’Université de Lorraine, 2026

Comment citer

Salazar Orvig, A., Silva-Genest, C. da et Le Mené Guigourès, M. (2026) « « On peut pas apprendre à parler et jouer au puzzle en même temps » : étude des modes de construction des valeurs de on dans les interactions adulte-enfant », in Nita, R., Chuquet, H., et Boutault, J. (éd.) Verbum 2025/2: Le pronom français on à travers les textes et les langues. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (Verbum), p. 215–242. doi:10.3406/verbu.2025.2057.

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Sommaire du volume

Expertise et information aux abonnées
Introduction. Approche contextuelle et contrastive de on
1. CONTRASTES DANS LES CONTEXTES D'EMPLOI DE ON
Le pronom on à la croisée des genres et des états de langue
« On peut pas apprendre à parler et jouer au puzzle en même temps » : étude des modes de construction des valeurs de on dans les interactions adulte-enfant
2. FONCTIONS DISCURSIVES SPÉCIFIQUES Á ON ET CONTRASTES ENTRE LES LANGUES
On va dire et l’indétermination : comparaison avec les « vague markers » de l’anglais
On et ses traductions en allemand et en suédois
L’inversion de la relation au-delà du passif
ONE vs. ON à partir de A Room of One’s Own et ses traductions
3. LA GÉNÉRICITÉ DE ON AU PRISME DE LA CONTRASTIVITÉ ENTRE LES LANGUES
Le pronom français on et ses traductions en corse
Le pronom on et ses équivalents en finnois dans un corpus bilingue
La quasi-équivalence entre on et le tu générique du roumain est-elle à nuancer ?
Étude de quelques configurations syntaxiques
Le pronom on à travers les genres et les langues : quelques réflexions en guise de conclusion

Ce contenu est disponible à cette adresse : https://doi.org/10.3406/verbu.2025.2057