Couverture du livre À l’école du plurilinguisme

À l’école du plurilinguisme Mélanges offerts à Dominique Macaire

Auteurs

Séverine Behra (dir.) Julia Putsche (dir.)
Publié 21-11-2023
Collection/série/revue Mélanges
Catégorie(s) cultures , langue
Langue principale Français
Résumé

Cet ouvrage collectif prolonge les travaux menés par l’enseignante, chercheuse et formatrice Dominique Macaire afin de rendre hommage à sa carrière riche et féconde. Le bouquet de contributions scientifiques rassemblées ici interroge des notions chères à Dominique Macaire dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues-cultures et de la formation, il témoigne de son engagement inspiré et inspirant pour la recherche et la formation tout en offrant de nouveaux éclairages sur l’étude de la didactique des langues-cultures en Europe. S’y ajoutent des contributions plus personnelles nées de rencontres et d’échanges avec Dominique Macaire.

Téléchargements
Informations sur cette monographie
ISBN-13 (15)
9782384510306
Date de première publication (11)
21-11-2023
Dimensions physiques
160mm x 240mm x 14mm
Éditeur
Éditions de l'Université de Lorraine

Comment citer

Behra, S. et Putsche, J. (éd.) (2023) À l’école du plurilinguisme: Mélanges offerts à Dominique Macaire. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (Mélanges). Disponible sur: https://editions.univ-lorraine.fr/edul/catalog/book/b9782384510306 (Consulté le: 24 mai 2024).

Sommaire

Rencontres de et avec Dominique Macaire
Julia Putsche, Séverine Behra
p. 11-15
1. SEMIS
La question linguistique et éducative en Europe : retour sur quelques leitmotivs politiques
Déborah Meunier
p. 19-32
Formation linguistique citoyenne : l’humain et le juste
Guy Achard-Bayle
p. 33-41
Le breton pour tous ?
Daniel Gaonac’h
p. 43-50
Cultures étrangères dans la formation de l’enseignant du 21e siècle
Ou quand l’enseignement migre avec le médiateur
Pierre Martinez
p. 51-62
Apports d’une approche transdisciplinaire à la compréhension de notre domaine
Marie-Françoise Narcy-Combes, Jean-Paul Narcy-Combes
p. 63-72
Étude de la compétence de mobilité dans le projet MIFPE
Un éclairage sur la co-construction d’un récit interprétatif au sein d’un collectif de chercheur·es
Maud Ciekanski, Séverine Behra
p. 73-91
Les enseignants de français à la loupe : la question de l’identité professionnelle
Agathe Chassard
p. 93-102
Promouvoir la capacité de prendre en charge sa formation professionnelle
Regards sur une structure de formation initiale de l’autre côté du Rhin
Hélène Martinez
p. 103-120
Le franco-allemand comme paramètre de recherche en didactique des langues-cultures
Julia Putsche
p. 121-130
2. BOUQUETS
Lettre ouverte à une amie
Marén Berg
p. 133-134
Dominique Macaire accompagne
Alex Boulton
p. 135-136
Le temps n’efface rien...
Rita Carol
p. 137
Dominique Macaire, un parcours engagé
Véronique Castellotti
p. 139-140
Warm and loving memories
Yazdan Choubsaz
p. 141
Dits en Do
Sibylline Dangers
p. 143-144
Les belles lettres de Dominique
Chantal Dompmartin
p. 145-146
From Lorraine to Hong-Kong, from ECR to Lecturer
Jérémy Filet
p. 147-149
Souvenir de Kyoto
Stéphanie Galligani
p. 151
Entre nous : l’Acedle et bien d’autres choses encore…
Emmanuelle Huver
p. 153-154
Si... ce langage peut résonner à tes oreilles
Greta Komur-Thilloy
p. 155-156
Ami silencieux
Mélodie pour voix et piano
Pierre Thilloy
p. 157-161
Croisements
Christian Ollivier
p. 163-165
Dominique Macaire, le concept d’éducation au service du devenir humain
Jean-Michel Perez
p. 167-170
Dépasser les frontières
Claudia Polzin-Haumann
p. 171-172
Merci Dominique !
Hani Qotb
p. 173
Un bouquet d’exception
Diana-Lee Simon
p. 175-176
Rencontre(s) avec Dominique Macaire : une chercheuse devenue collègue
Kossi Seto Yibokou
p. 177-178
PAGES FINALES
Publications de Dominique Macaire
p. 179-196

Séverine Behra

Université de Lorraine, CNRS, Inspé, Atilf, F-54000 Nancy, France

Séverine Behra est maîtresse de conférences en sciences du langage à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’Université de Lorraine et membre de l’unité mixte de recherche Analyse et traitement informatique de la langue française (Atilf – Université de Lorraine, Centre national de la recherche scientifique). Ses recherches portent principalement sur la didactique des langues et le plurilinguisme chez les enfants.

Julia Putsche

Université de Strasbourg, Lilpa, F-67000 Strasbourg, France

Julia Putsche est maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches en sciences du langage à l’Université de Strasbourg et membre du laboratoire Linguistique, langues, parole (Lilpa). Ses recherches portent principalement sur la didactique des langues et du français langue étrangère et sur les aspects socio- et psycholinguistiques du bilinguisme individuel, familial et scolaire.

Lire aussi

Reconstruire l'École Péripéties de la forme scolaire d'éducation