CHEVALLIER-RODRIGUES, Émilie; SAVOURNIN, Florence; BROSSAIS, Emmanuelle. Inclure dans sa discipline, de la recherche à la formation: Une ingénierie de formation inédite dans l’académie de Toulouse. In: PEREZ, Jean-Michel; SUAU, Géraldine; GREMMO, Marie-José (éd.). Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation. Éducation inclusiveNancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine,2024. p. 99–113. DOI: 10.62688/edul/b9782384510856/09. Disponível em: https://editions.univ-lorraine.fr/edul/catalog/book/b9782384510856/chapter/664.. Acesso em: 29 nov. 2025.