HODDÉ, Rainer. Entrainer des étudiants en architecture à la réflexivité: Quels enjeux ? Quels dispositifs pédagogiques ?. In: FRIES-PAIOLA, Cécile; GUENOT, Mélanie; THIRIET, Mathilde (éd.). Une profession, des architectes: Penser les relations entre les acteurs de l’architecture. L' Architecture et ses mondesNancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine,2025. p. 244–258. Disponível em: https://editions.univ-lorraine.fr/edul/catalog/book/b9782384511624/chapter/1083.. Acesso em: 16 déc. 2025.