Ployé, Alexandre. « L’imaginaire Collectif Des Enseignants spécialisés Stagiaires En Formation: Tensions Autour De l’inclusion Scolaire ». In Éducation Et Formation Aux Pratiques Inclusives: Tensions Entre Reproduction Et Innovation, édité parJean-Michel Perez, Géraldine Suau, et Marie-José Gremmo, 321–333. Éducation inclusive. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine, 2024. Consulté le mars 31, 2026. https://editions.univ-lorraine.fr/edul/catalog/book/b9782384510856/chapter/680.