Pelletier, Liliane, et Maryvonne Priolet. « Vous Avez Dit École Inclusive ? Ce Que Disent De Leurs Pratiques Collaboratives Des Professeurs Des écoles Titulaires première année fraîchement Sortis Des Bancs De La Formation Initiale ». Éducation Et Formation Aux Pratiques Inclusives: Tensions Entre Reproduction Et Innovation, édité parJean-Michel Perez et al., Éditions de l’Université de Lorraine, 2024, p. 217-33, https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/17.