Suau, Géraldine. « Faire Formation Par l’analyse Collective Des praxéologies Et Des problèmes Professionnels rencontrés Par Les Accompagnants Des élèves En Situation De Handicap référents ». Éducation Et Formation Aux Pratiques Inclusives: Tensions Entre Reproduction Et Innovation, édité parJean-Michel Perez et al., Éditions de l’Université de Lorraine, 2024, p. 129-41, https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/11.