D. Gillet-Cazeneuve et M. Kohout-Diaz, « L’enseignant inclusif : former un sujet interprète ? », in Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation, J.-M. Perez, G. Suau, et M.-J. Gremmo , éd. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine, 2024, p. 263–277. doi: 10.62688/edul/b9782384510856/20.