L. Pelletier et M. Priolet, « Vous avez dit École inclusive ? Ce que disent de leurs pratiques collaboratives des professeurs des écoles titulaires première année fraîchement sortis des bancs de la formation initiale », in Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation, J.-M. Perez, G. Suau, et M.-J. Gremmo , éd. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine, 2024, p. 217–233. doi: 10.62688/edul/b9782384510856/17.