C. Goulet et Éric Flavier, « Repenser la communauté d’apprentissage professionnelle au prisme de l’analyse de l’activité pour former aux pratiques inclusives », in Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation, J.-M. Perez, G. Suau, et M.-J. Gremmo , éd. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine, 2024, p. 155–166. doi: 10.62688/edul/b9782384510856/13.