Leroyer, L. et Midelet, J. (2024) « Former les enseignants spécialisés personnes ressources pour l’éducation inclusive: De la prescription à une recherche-action « ressource » pour les formateurs », in Perez, J.-M., Suau, G., et Gremmo, M.-J. (éd.) Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (Éducation inclusive), p. 183–195. doi:10.62688/edul/b9782384510856/15.