Assude, T., Tambone, J. et Millon-Faure, K. (2024) « Effets de formation d’un dispositif recherche-terrain dans le cadre d’une cité éducative », in Perez, J.-M., Suau, G., et Gremmo, M.-J. (éd.) Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (Éducation inclusive), p. 167–182. doi:10.62688/edul/b9782384510856/14.