Perez, J.-M. (2024) « Micro-violences et négligences de l’institution scolaire à l’égard des élèves : un impensé de la formation des enseignants », in Perez, J.-M., Suau, G., et Gremmo, M.-J. (éd.) Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (Éducation inclusive), p. 19–30. doi:10.62688/edul/b9782384510856/03.