Hoddé, R. (2025) « Entrainer des étudiants en architecture à la réflexivité: Quels enjeux ? Quels dispositifs pédagogiques ? », in Fries-Paiola, C., Guenot, M., et Thiriet, M. (éd.) Une profession, des architectes: Penser les relations entre les acteurs de l’architecture. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine (L' Architecture et ses mondes), p. 244–258. doi:10.62688/edul/b9782384511624/17.