Husson, Laurent. 2024. « Situation, Reconnaissance, Capabilité : Des Objets Philosophiques Pour La Formation En Inclusion ». In Éducation Et Formation Aux Pratiques Inclusives: Tensions Entre Reproduction Et Innovation, édité parJean-Michel Perez, Géraldine Suau, et Marie-José Gremmo, 307-19. Éducation Inclusive. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/23.