Gillet-Cazeneuve, Dominique, et Magdalena Kohout-Diaz. 2024. « L’enseignant Inclusif : Former Un Sujet interprète ? ». In Éducation Et Formation Aux Pratiques Inclusives: Tensions Entre Reproduction Et Innovation, édité parJean-Michel Perez, Géraldine Suau, et Marie-José Gremmo, 263-77. Éducation Inclusive. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/20.