Assude, Teresa, Jeannette Tambone, et Karine Millon-Faure. 2024. « Effets De Formation d’un Dispositif Recherche-Terrain Dans Le Cadre d’une Cité éducative ». In Éducation Et Formation Aux Pratiques Inclusives: Tensions Entre Reproduction Et Innovation, édité parJean-Michel Perez, Géraldine Suau, et Marie-José Gremmo, 167-82. Éducation Inclusive. Nancy (France): Éditions de l’Université de Lorraine. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/14.