Canat-Faure, S., & Huet, C. (2024). De la formation aux gestes et paroles inclusifs. In J.-M. Perez, G. Suau, & M.-J. Gremmo (éds.), Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation (p. 249-261). Éditions de l’Université de Lorraine. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/19