Dupré, F. (2024). Entretiens d’analyse simple et croisée : quelles potentialités pour la formation aux pratiques inclusives ?. In J.-M. Perez, G. Suau, & M.-J. Gremmo (éds.), Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation (p. 143-154). Éditions de l’Université de Lorraine. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/12