Macaire, D. (2024). Former avec ce n’est pas seulement former ensemble ! Pour une dynamique incluante de la préprofessionnalisation des enseignants face aux défis des diversités. In J.-M. Perez, G. Suau, & M.-J. Gremmo (éds.), Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation (p. 85-98). Éditions de l’Université de Lorraine. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/08