Rondelli, F. (2024). Pratiques de médiation, entre scénarios clefs en main et analyse du réel en formation d’enseignants. In J.-M. Perez, G. Suau, & M.-J. Gremmo (éds.), Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation (p. 59-68). Éditions de l’Université de Lorraine. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/06