Aubry A. Les pratiques d’enseignement auprès des élèves à haut potentiel intellectuel. In: Perez JM, Suau G, Gremmo MJ , éd. Éducation Et Formation Aux Pratiques Inclusives: Tensions Entre Reproduction Et Innovation. Éducation inclusive. Éditions de l’Université de Lorraine; 2024:279-290. doi:10.62688/edul/b9782384510856/21