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Suau, G. Faire Formation Par l’analyse Collective Des praxéologies Et Des problèmes Professionnels rencontrés Par Les Accompagnants Des élèves En Situation De Handicap référents. In Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation; Perez, J.-M., Suau, G., Gremmo, M.-J. , éd.; Éducation inclusive; Éditions de l’Université de Lorraine: Nancy (France), 2024; p. 129-141. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/11.