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Chevallier-Rodrigues, Émilie; Savournin, F.; Brossais, E. Inclure Dans Sa Discipline, De La Recherche à La Formation: Une ingénierie De Formation inédite Dans l’académie De Toulouse. In Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation; Perez, J.-M., Suau, G., Gremmo, M.-J. , éd.; Éducation inclusive; Éditions de l’Université de Lorraine: Nancy (France), 2024; p. 99-113. https://doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/09.