Chevallier-Rodrigues, Émilie et al. 2024. Inclure dans sa discipline, de la recherche à la formation: Une ingénierie de formation inédite dans l’académie de Toulouse. Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction et innovation. J.-M. Perez et al. , éd. Éditions de l’Université de Lorraine. 99–113.