Hoddé, R. 2025. Entrainer des étudiants en architecture à la réflexivité: Quels enjeux ? Quels dispositifs pédagogiques ?. Une profession, des architectes: Penser les relations entre les acteurs de l’architecture. C. Fries-Paiola et al. , éd. Éditions de l’Université de Lorraine. 244–258.